Academic-Focused支持

图书馆 & 信息技术服务

LITS的使命是与布林茅尔学院各院系和社区成员合作,促进教学, 学习, 研究, 并在机构范围内为行政工作提供当代工具, data, 学术资源, 和专业知识.

床位数回家 三脚架目录

研究指南及资料库 E-ZBorrow和馆际互借

建议和支持

本科生院长和教师顾问为学生提供指导和支持,关于他们的学术努力.

学术支持办公室

学术支持主任 在教务处帮助学生识别和实施更有效的学习技巧.

学术支持主任提供协助 学术支持和学习资源,包括:

  • 学习、组织和时间管理能力
  • 记笔记和考试策略
  • 批判性阅读和高效阅读技巧
  • 管理压力的策略
  • 提高注意力和积极性的方法

院长办公室

由于它的小师生比例和强大的咨询计划 本科教务主任办公室布林莫尔为学生提供了许多丰富的咨询对话机会.

院长办公室在许多领域为学生提供资源.

  • Pre-major建议
  • 学术计划
  • 学位和毕业要求
  • 学术支持和学生服务
  • Bi-Co之外的学术
  • 缺席
  • 学生的行为

总的来说,教务处是大多数校园资源的中心. mg游戏鼓励学生向系主任提出任何问题.

Pre-Major建议

所有的学生在第一年开始时都被指派一个院长, 院长提供专业前的建议. 学生在布林莫尔的整个职业生涯都是同一个院长, 提供一段随着时间发展的关系.

第一年的学习经历以对各种领域的探索为标志. 鼓励学生与喜欢的课程的教授见面,以更广泛地了解研究领域,并接受专业指导.

大二的学术指导是围绕着 二年级的计划. 大二计划有意将课程反思和课外反思联系起来,引导学生制定在布林莫尔的时间计划. 二年级计划提供了各种各样的建议机会, 包括与未来的专业顾问会面, 院长, 以及在课外活动和职业咨询方面具有专业知识的员工.

学生利用各种途径来了解各个系.

主要建议

学生向喜欢的课程的教授咨询,以了解更多有关该领域的问题.  学生也可以参加“专业茶会”,由学校大部分系每学期举办一次的信息交流会. 的 主要的茶 教师和专业人员是否有机会与未来的专业人员见面,提供信息和回答问题.

最后, 学生可以与院系指定的专业指导老师见面,了解该领域的更多信息.

学生可以在二年级的任何时候申报专业 二年级的计划必须在当年4月初之前完成.  选择专业, 学生与每个学部指定的专业指导老师会面,以制定完成学部要求的计划.  每个部门都有自己的咨询程序, 但是整个委员会的专业建议都是以对每个学生的个别关注为标志的. 一旦学生宣布了他们的专业, 与他们的专业课程有关的建议是与学生的专业指导老师协商完成的.

他们在布林莫尔的时候, 学生继续向系主任寻求有关专业以外事务的建议和支持.

在进行职前培训建议

布林莫尔的 职业和公民参与中心 通过以经验为基础的编程和咨询,为学生提供大量的个人和专业发展机会.

对于那些职业目标意味着他们需要关于入学考试和其他要求的具体准备或指导的学生, 布林莫尔提供了必要的资源:一个强大的 卫生专业顾问办公室, 法律系的建议,更多的. 

问项目

问项目 支持数学的发展, 逻辑, 计算, 以及统计问题解决能力,这些都是布林莫尔课程中量化学科所要求的, 以及mg游戏这个日益量化的世界所面临的复杂挑战.